为检验本学期教学实绩，全面了解培智学生的学习效果，继续为个别化教学提供依据，市特校启智部组织开展了期末学科达标工作。

本次达标工作根据学科课程标准，结合期初评估、教学计划目标、教学内容对学生的实际发展水平进行全方位测评。学科教研组长担任达标评委，负责全过程的组织协调与现场督导，确保达标评价的科学性、准确性、规范性和多元性。

本次达标评价工作同步覆盖义务教育阶段与中职阶段的培智学生。在义务教育阶段，评价工作聚焦生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健七个核心学科领域，采用分项测评的方式全面评估学生能力发展。生活语文测评通过认读汉字、背诵古诗、朗读课文、看图说话等多元化任务，系统考察学生的语言理解和表达能力。生活数学测评则围绕认读数字、加减运算及人民币识别等实用内容展开，重点评估学生的基础运算能力和数学知识的生活化应用能力。生活适应能力测评采用实践操作方式，学生通过完成叠衣服、系扣子、拉拉链等日常生活技能展示其生活自理能力。劳动技能测评则设置套垃圾袋、擦桌子、扫地等任务，客观反映学生的劳动实践能力和动手操作能力。在艺术素养方面，唱游与律动测评通过拍手打节奏、表演手指操等活动，综合评价学生的音乐感知和动作协调能力。绘画与手工测评包含控笔练习、颜色辨识与填色练习等项目，着重考察学生的色彩认知、精细动作和视觉协调能力的发展状况。运动与保健测评涵盖站立、跳跃、奔跑、踢球等基础运动技能测试，从身体协调性、动作控制能力及整体运动发展水平等多个维度对学生进行综合评估。     

中职阶段达标评价工作创新性地采用主题实践活动形式，通过真实情境下的任务驱动，系统评估学生在生活语文、生活数学、劳动技能、艺术休闲、绘画手工等领域的核心素养。评价过程注重知行合一，设计四大实践场景：教室综合能力测评区，学生通过课文朗读展示语言表达能力，运用电子秤完成物品称量任务体现数学应用能力，并在穿针引线、修剪指甲等精细动作操作中展现手部协调能力。菜园实践体验区，学生在菜园参与完整的农业生产流程，包括认识农作物、除草松土、浇水等环节，既掌握了基本农事技能，又培养了吃苦耐劳的劳动品质。面点制作工坊，从和面、擀面到烙饼的全过程实践，让学生深入体验传统面食制作工艺，在实操中提升生活技能水平。宿舍生活技能区，通过叠被铺床、清洗床单等内务整理任务，全面考察学生的生活自理能力和自我管理意识。

本次达标评价工作推动了教师在学生评估、目标制定和个别化教学能力提升，学生的学习成效与能力发展水平得到了有效检验。通过科学系统的评估方式，精准掌握每位学生的个体发展特征，为实施差异化教学提供了重要依据。在后续工作中，我们将持续完善评估机制，深化评价结果运用，通过精准诊断和个性化指导，全面提升教育教学质量，为其未来融入社会奠定坚实基础。