“小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里……”清脆的儿歌回荡在教室中。为帮助特殊孩子认识身体、树立护生意识，我校结合学生认知特点，开展《可爱的身体》绘本教学主题活动，以趣味化、分层化、多感官教学方式，带领孩子探索身体小秘密，学会呵护自己。

 绘本课堂上，教师结合有声PPT、身体模型等教具，为不同年级、能力的学生打造专属学习体验。针对视障学生，以听觉导入唤醒经验，引导学生通过触摸感知身体部位与器官功能，强化听觉、触觉的感官运用；面向听障学生，投屏绘本画面，搭配卡通挂图、部位卡片开展互动，通过分层指令让不同能力学生参与指认、跟读、肢体动作等环节，让抽象的身体知识变得具体易懂。 

课堂互动环节精彩纷呈，孩子们结合学习单梳理护生方法，补充专属防护技巧；参与“身体本领大闯关”游戏，通过眼罩体验、模拟刷牙等实操，感知爱护身体的意义。教师还结合案例引导学生学会自我保护，鼓励孩子养成良好生活习惯，树立“做自己身体小守护者”的意识。

本次活动贴合特殊学生身心特点，将绘本阅读与生活常识、健康教育深度融合，让每个孩子都能在原有能力基础上提升，收获学习成就感。我校将继续结合特殊学生成长需求，打造更多贴合其认知的教学活动，把健康知识融入趣味教学，用专业温暖的教育，守护每一位特殊孩子健康快乐成长。