近几年，学校配备了诸多师资，投入了大量资金，融合公益服务平台为学生搭建了多元化的劳动教育综合实践基地，尽量让每个孩子都有出彩的机会，让他们去亲历、去实践，让学生出力流汗，体验丰富多彩的劳动实践，以“劳动素养教育”和各项“综合实践活动”为基础教育，树立自信，养成习惯，形成技能，深度融合社会资源开发，形成“适合”的具有特色的职业教育技能培养领域体系，为孩子们走向社会自理生活打好基础。

一、循环“劳动周”主题活动

引领学生的劳动观念，提高学生的劳动本领，让学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值取向。按照劳动教育实施计划，各教学部根据不同阶段的学生学生情况，开设小学段、初中段、中职段的“劳动周”循环活动，每周都有一个班级参与活动，通过“劳动周”活动的开展，让学生体验劳动所带来的的快乐，培养学生热爱劳动的积极性，同时提升学生的自理能力。

（一）清理小菜园的杂草

同学们不怕苦累，走进种植园，清理玉米秆和杂草，流汗的同时学生们也收获了劳动的喜悦！在老师的带领下，同学们到菜园里辨认学习各种蔬菜，现在他们可以正确区分生菜、油菜、香菜、菠菜、大蒜、芹菜和杂草了，他们现在可是除草小能手了！

（二）整理土地

原来从没到过田地里的学生，在老师和家长志愿者们的指引帮助下，好多大龄孩子都学会了翻地、平地、挖沟、起垅、垒堰，同学们干的热火朝天，加强了劳动实践基础，增长了技能，给他们点一个大大的赞。

   （三）种植蔬菜

　  好多同学在老师和志愿服务家长的带领下，自己动手体验，轻松地学会了如何种植大蒜。现在的蔬菜种植园整洁干净美观，一片绿油油的大蒜苗，长势非常喜人！

（四）整理内务

同学们分组合作整理内务：整理床铺，铺平床单，叠好被子；洗抹布，擦窗台、玻璃、门框；扫地、拖地。既锻炼了身体，又锻炼了他们的分工合作能力，干净明亮的宿舍，真舒心呀！

（五）生活实践

同学们到餐厅帮助值班老师拿碗—盛汤—分饭，锻炼了他们的生活实践能力。同时有能力的同学可以到面点室跟着面点老师学习面点技能。看，我们的小厨师们，棒棒哒！

（六）垃圾分类

　  学校对“垃圾分类”活动常抓不懈，通过“垃圾分类”活动，呼吁大家：爱护环境，垃圾分类，从我做起，从身边小事做起！

我校深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，学会并掌握基本的生活技能。以劳动教育的各种活动方式促进学生的学习主动性、积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展。

二、劳动技能大比武活动

通过劳动技能项目大比武活动，让学生感受劳动的乐趣，培养学生热爱劳动的积极性，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，体现劳动的价值，以各项劳动教育促进学生的全面健康成长。

三、“跳蚤市场”主题实践活动

为进一步提升学生生存能力，通过创设真实的生活情境，让学生在不同角色体验中学会交流、合作、关心帮助他人，以培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，生活能力，提高学生参与社会实践的基础能力，每学期组织一次“跳蚤市场”主题实践活动。

1.实现资源共享，培养孩子们节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，学习与人沟通交流的方法和技巧，体验生活购物中的快乐。

2.培养和加强学生的合作、动手、交流、创新等社会能力，增强团队意识，为其以后步入社会提供基本的生存之道、生活经验，进一步体会家长的辛苦，养成勤俭节约的好习惯。

四、职业教育技能培训实习

（一）组织安排启音启明部、启智部高中学生到蓝海职业学校进行职业技能培训实习工作，主要进行了中西面点基本功基础培训、中西面点制作培训、生活社交礼仪三大方面的主体内容。

（二）锻炼学生劳动技能，提升职业素养。开展基础性、技能型多重并进，重点突出辅助性就业社会劳动课程特性。