劳动和劳动技术教育是学校教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

以“劳动最光荣”为活动主题，大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

一、活动意义

教育活动，与家庭教育相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的实践机会与成长舞台，从学生的认知、情感规律出发，各教学部以“参与劳动、体验过程、享受成果”为目标，与家庭沟通广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

二、活动目标
1.通过活动使广大学生能明白劳动的意义，知道爱惜劳动成果。

2.进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛，懂得尊重、爱惜

劳动成果。
    3.通过活动学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中 ，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

三、组织领导

组长：黄振东  副组长：王长青

成员：李玉国  曲晓颖   明丽霞   张迎霞   张学芹

四、活动小组

组长：王长青   副组长：李玉国

成员：曲晓颖  明丽霞   张迎霞  张学芹  张信玲  马颖  李敬

 各班主任

五、活动内容

1.居家劳动: 穿衣服、系鞋带、系红领巾、扫地、擦桌子、摆碗筷、拖地、擦窗户、叠被子、洗小件衣物、叠衣服、洗碗、择菜、洗菜、炒菜等。

2．田间劳动：清理劳动场地，改良土壤，垅土，种下种子或栽下秧苗，放土，施肥，浇水。

3．校园卫生：教室卫生、宿舍卫生、内务整理；校园公共区域的清扫、卫生清洁、杂草清除等。餐厅碗筷清洗、卫生清洁等。

各教学部根据学生实际情况自行调整。

六、活动要求

1.以班级、家庭为主体，人人参与活动。班主任利用家校联系平台，与家长周密筹划，各负其责，带领学生积极参与家务劳动。

2.充分挖掘学校、家庭、社区资源，积极营造“劳动最光荣”的氛围（包括班级黑板报、国旗下讲话、宣传横幅等）。

3.充分发挥班主任、社团辅导员、学生干部的积极性，以劳动周为契机，提高家长、学生热爱劳动、共建家园的意识。

4.充分发挥家长和学生的特长，提倡以家庭为单位，收集“最美劳动者”相关图相文字资料，精心编辑后传到学校网站。

 东营市特殊教育学校

                                       2025年2月9日