屈指算来，我从事特殊教育工作已经28年。在这漫长的教育历程中，我有幸担任了27年班主任。回首这些年的班主任经历，如果用一句话来概括我们的班主任工作，那就是忙忙碌碌的你永远不知道下一秒学生会有什么状况。写到这里，我想到了蚂蚁，我们忙碌得就像蚂蚁那样，没有什么轰轰烈烈的建功立业，只有无穷无尽的琐碎。

记得我曾经填过一张表，第一项就要填“教学成绩”，我一下子怔住了。我的教学成绩是什么呢？我没想出来。最后，我在表格上这样写道：我所教的学生在参加青岛盲校、山东特教学院等的入学考试中，语文成绩名列前茅。回首一想，这是句毫无价值的话，我惭愧了很长时间。于是，我扪心自问这二十几年到底忙了些什么？

严苛管教 忠于职守

以优异成绩考入长春大学的小朱同学给我打电话说：“王老师，我并不是个多么热爱学习的学生，我在众人眼里那一点点优秀，全是让你逼出来的，我今天能坐在大学的教室里，百分之九十是你逼迫的功劳……”那么，对于小朱，我的教学成绩就在于我始终站在他身后，不准他退后半步吗？

记得刚给小朱当班主任时，为了培养他的学习习惯，我每天坚持督促他按时规范地完成各科作业。为此，我使用了各种方法，包括让学生监督他。终于，他从懵懂无知的儿童成长为是非分明的少年。他说，他小时候真恨我。我说，我也觉得我那种发动群众斗群众的方式不够仁义，但当时对你确实是最有效的治理方法了，你就多包涵吧！他很豪爽地说：“我现在可是不怕你了！”我说，那是自然啊，你现在君子坦荡荡，谁也不用怕了！他谦虚地笑了，那是一个少年对我这个班主任严苛的管教真诚理解的微笑。那么，对于我来说，这算不算一种另类的忠于职守呢？

情真意挚 初心不改

小予同学在给我的教师节贺卡上写道：你说，叫我不要老是对你说谢谢，可是，您为我做了那么多，我不说谢谢又能说什么呢？看到这里，我不禁想，我究竟为她做了些什么呢？也就是在她生病的时候，她妈妈没在家，她跟我回家住了两天；还有，在她觉得很失望的时候，我告诉她，没事，就算所有人都不爱你，还有我爱你；再者，就是我让她大量练习写作文，终于使得她现在一起笔就文从字顺，言辞动人。

在我“爱的逼迫”下，她的付出得到了回报。在省市级朗诵、征文比赛中取得3个一等奖的好成绩,还荣获了东营市“书香少年”的荣誉称号。

想到这些的时候，我忽然觉得自己就当只碌碌无为的蚂蚁好了，就让我的教学成绩空白好了，只要我们班的这些“桃李”们每天都以正确的心态对待生活学习，对待未来；只要他们能够按照我们的约定长大；只要他们觉得自己少年时代很阳光，充满了正能量，我想这些就够了。

向美而生 相约美好

即使今后，没有什么轰轰烈烈的成绩，我还是要年年岁岁教学生背“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语，教他们站在一片茫茫的雪原上，学着伟人的腔调朗诵“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”；我还会在不同的季节领着学生到校园里触摸白玉兰、打雪仗；还会买几条金鱼在教室里养一个冬天，跟学生一起体验呵护生命的美好；会择机跟学生讨论一下“幸福是什么、爱情是什么”之类的话题，让他们明明白白地成长。我还会……会对他们说：“过程比结果重要，我不在乎你们最后考多少分，我只看重你们今天有没有全心全意投入到学习中，凡事只要努力了，就不后悔……”

题后记

于是，当我再一次想起成天忙碌在特校校园里的我们，我忽然读懂了我们这个群体的使命。作为特教人，我们肩负着让每一朵小花都散发出它应有芬芳的责任。流年匆匆，师爱永恒，我将用爱心与智慧引领这些残缺的小花苞们一路向前，助力他们绽放出属于自己的风彩!

作者简介：王梅芳，东营市教学能手，1998年入职东营市特殊教育学校，一直从事盲教育教学工作，担任班主任工作27年。