为进一步提升学生生存能力，通过创设真实的生活情境，让学生在不同角色体验中学会交流、合作、关心帮助他人，以培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，生活能力，提高学生参与社会实践的基础能力，拟组织本次“跳蚤市场”主题实践活动。

一、活动目的

1.实现资源共享，培养孩子们节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，学习与人沟通交流的方法和技巧，体验生活购物中的快乐。

2.培养和加强学生的合作、动手、交流、创新等社会能力，增强团队意识，为其以后步入社会提供基本的生存之道、生活经验，进一步体会家长的辛苦，养成勤俭节约的好习惯。

二、活动主题

共成长，同分享

三、领导小组

组 长：黄振东   副组长：王长青

成 员：李玉国   曲晓颖   明丽霞   张迎霞   张学芹 

四、活动小组

组长：王长青  副组长：李玉国

成员：曲晓颖  明丽霞  张迎霞 张学芹  各教学部班主任

五、活动时间、地点

2026年6月17日周三上午，教学楼两侧树荫场地

（根据学校活动安排而定）

六、活动准备

（一）活动宣传

学校下发跳蚤市场主题活动方案，班主任通过班级家长会等渠道，向全校师生及家长宣传本次活动的目的、形式及要求，让师生知晓并提前准备。

（二）物品准备

1.班级发动宣传，学生罗列出自己看过的旧书籍、文具、玩具、小饰品、书画作品、小摆件、小制作等物件参与活动（吃的不允许），实现资源共享。

2.学生所带的物品必须经过家长的同意，班主任要严格把关，学校发的书籍、成人读物、严重破损的书、危险玩具不得带来参加活动。

（三）物品估价

1.学生和家长根据物品的新旧程度，给出合理的价格，本着诚信为本的原则，在物品的明显处贴上标签（单价：XX元，所有人:XXX），为交易做好前期准备，班主任老师要提前对学生的物品价格进行把关。

2.出售的每件物品价格原则上在1元--20元之间。

（四）销售建议

1.各班级学生根据出售物品可以按照价格分组，即1元组、2元组、3元组、4元组、5元组等等。

2.每班安排1-2名交际能力强的学生，可根据实际情况帮助其他同学现场协同销售，联合互助。

3.建议初中高段和中职班级的学生可以借用家长或老师的手机锻炼（微信、支付宝）扫码支付、收款、明细拢账等。

（五）展位布置

1.各班级销售小组可给自己的展位（小商店）选定名称，设计个性化摊位，在醒目处标示出“几元专区”，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号等，物品展销处可以铺上自己准备的桌布、垫子、床单等。

2.各班级可以成立小团队，学生（老师、家长可以协助、配合）自创特色摊位做好本次活动的广告宣传工作，可以有与众不同的宣传手段，场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。

（六）自备零钱

1.学生自备零钱，不找零，以1元的纸币、硬币最佳（最好用自己的零花钱），大面额的纸币看学生能力而定。

2.由班主任老师对学生进行适当的零钱支出、销售交易收入做一下实际的技术培训。

3.学生交易物品时，注意自己的钱要妥善保管，以免丢失。

东营市特殊教育学校

2026年6月10日