各位党员同志，大家好！今天，在红烛讲堂这个庄严而温暖的场合，我怀着诚挚的心情，和大家分享我的初心故事，讲述我在特教路上，以党员之名，执红烛之光，坚守三十年的点点滴滴。我首先想和大家说说我的两个“三十年”——今年，是我加入中国共产党的第30年，也是我扎根特殊教育讲台的第30年；我是一名始终坚守一线、从未离开过特教课堂的普通党员教师。
三十载春秋流转，三十载初心如磐。至今我仍清晰记得，师范毕业季，我面对党旗庄严宣誓，那一刻的赤诚与坚定，仿佛就在昨天。宣誓结束后，杨登山老师语重心长地对我说：“你将走上讲台，成为一名人民教师。记住，党员的初心是为人民服务，教师的使命是教书育人，无论将来遇到多大的困难，都不要忘记今天的誓言，守好初心，耐住寂寞，把爱与责任，融入每一个平凡的日子里。”恩师的话，如同明灯，照亮了我前行的路。1996年，我怀着对党的信仰、对教育的热爱，来到东营市盲聋童学校，做了一名照亮残障孩子成长之路的红烛。三十个春夏秋冬，让我读懂了“初心”的重量，践行了“党员”的使命，诠释了“烛光”的意义——不似骄阳夺目，却能以微光之力，温暖每一个特殊孩子的心灵。
工作30年来，我担任班主任26年。第一次当班主任，是接手休产假的吕老师的六年级班级，起初我畏难情绪严重，刚学手语的我与学生交流十分不畅。黄校长常常鼓励我，田老师和吕老师也不厌其烦地教我手语、传授方法。我慢慢入门，每天对着镜子练习，渐渐充满了斗志。那时学校食堂伙食简单，田老师和吕老师常带我们几个年轻教师回家吃饭，饭后给我们讲他们与学生的故事。就在这样的温暖陪伴中，我对特殊教育有了新的理解，也渐渐爱上了这份充满责任与大爱的工作。
特殊孩子的成长，需要比普通孩子更多的耐心、细心和爱心，而班主任，就是他们成长路上最坚实的依靠，是照亮他们前行之路的那束微光。记得一年级班里最小的学生小勇，刚满6岁，晚自习时常常学着学着就睡着了，柴老师总会把他抱到宿舍，还说“看他睡得香，不忍心叫醒，他太小了，看着就心疼”。他自理能力落后，我每天第一个到宿舍，帮他穿衣、洗脸、教他叠被子，晚上看着他睡熟后才离开。他调皮好动，衣服总脏得很快，班里其他孩子也不会洗衣服，我便每天把他们的脏衣服背回家洗净，周末还会帮孩子们换洗床单。当家长来接孩子时，看到干干净净的孩子，眼中满是感激，这份认可，让我更加坚定了坚守的决心。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护、真诚的尊重，能换来“浪子回头”的觉醒。记得欢欢同学，十分调皮，假期里被拐骗到南方，三个月后被父母找回，却没有班级愿意接收他。领导的一句“这孩子还小，给他一次改过的机会吧”打动了我。是啊，他才十五岁，作为老师，我有责任教育他。我特意举行主题班会欢迎他，耐心劝解不愿接纳他的同学。之后，我经常和他谈心，既给予关心，也提出严格要求。日子一天天过去，欢欢一点点进步。如今他已成家立业，在工厂勤勤恳恳，在家孝顺父母，看到他的蜕变，我深深体会到，特教路上的坚守，就是用微光聚暖，用爱心浇灌，让每一个特殊孩子都能感受到温暖与希望。
二十六载班主任生涯，这样的故事还有很多。面对不会发音的聋孩子，我一遍遍教他们，让他们手捏着我的喉咙感受发音，即便脖子被捏肿，也从未停下脚步；面对因身体缺陷而自卑敏感的孩子，我耐心开导、鼓励，陪他们说话、做游戏，让他们感受到被尊重、被关爱，学会自信勇敢地面对生活。我始终坚信，每一个特殊的孩子，都是上天遗落的天使，他们只是需要更多的关爱与陪伴，而我们特教教师，就是守护这些天使的人。在我的用心呵护下，我所带的班级多次被评为学校优秀班集体，我也有幸获评“东营市优秀班主任”“全市德育先进个人”，我的事迹还被电视台拍成专题片在东营市教育电视台播放。这些荣誉，是孩子们的进步给我的最好馈赠，更是我作为党员教师践行育人初心的生动见证。
作为一线教师，深耕教学是我不变的追求，也是我坚守的底气。我努力学习专业知识，结合学生特点因材施教。顺顺同学多重残疾，很孤单，课堂上我设置简单的问题提问他，他答对了，我会夸张的表扬他。平时我也引导同学们帮助他。顺顺逐渐的自信起来，每天都笑眯眯的，积极参加劳动，经常帮助别人，受到同学们的尊重。教学上我主动向优秀教师请教，在姜主任的指导下，我逐字逐句撰写详案，对着镜子练习动作和语气，只为呈现更好的课堂。功夫不负有心人，我一步步成长为“市教学能手”。这些成长，是我不断坚守、进取的成果，更是我继续前行的动力。
三十载风雨兼程，三十载初心不改。我把初心和使命，融入到每一堂课、每一次陪伴中。如今，我已年过五十，仍保持着从教之初的热忱。有人问我累不累，我说“累并快乐着”。孩子们的进步、家长的认可，所有的辛苦都值得。未来路上，我会继续努力，做特教路上的追光者、守光人，让特教路上的烛光，越燃越亮！
本期主讲人简介：熊英，女，大学本科，中共党员，东营市特殊教育学校高级教师。她深耕教育一线30年，长期担任班主任，所带班级班风纯正、凝聚力强，获评“东营市优秀班主任”。课堂教学严谨，获省市级优质课一、二等奖，参与多项省市级课题，荣获“东营市教学能手”“东营市学科带头人”称号。秉持“像爱护自己那样爱护学生，像要求学生那样要求自己”的格言，用心做特殊孩子的引路人。
