为进一步深化课程改革，加强校际交流，共同探索高效课堂教学路径。2025年12月15日至17日，山东省特殊教育高质量发展学科教学研讨活动在滨州市特殊教育学校举行，本次研讨会以“数智赋能特殊教育教学改革”为主题，精心设置了现场展示课、说课与磨课、互动点评课及经验分享环节，为全省特教教师搭建了一个深度对话、智慧共享的高质量平台。

互动评课：思维碰撞  共研共进

中片区教研员、各校学科骨干及观摩教师围绕展示课例，展开了坦诚而深入的交流。大家畅所欲言，既充分肯定课堂教学中的亮点与创新之处，也针对教学环节的优化、学生参与的广度与深度、动态生成资源的利用等具体问题，提出了中肯的建议和需要思考的问题。

学校党支部书记、校长黄振东作为专家对课例《认识三角形》《20以内的不退位减法——十几减几》两节课进行了点评，黄校长结合课例对AI智能手段的使用度、学习目标分层、差异化教学实施、教学时间分配、师生生生互动、个性化教学在各个教学环节的体现及动手实操在数学课堂上的重要性进行了细致的阐述和点评。        

课堂展示：生动实践  各展风采

展示课环节是本次研讨会的重头戏。来自全省各片区不同学校的教师代表带来了生活数学学科的精彩课例。学校庞建霞老师执教的《认识钟面》一课，以学生自主的观察来探究新知，巩固练习环节增加与智能体“珍珍”的互动，让AI智能赋能课堂，让课堂更加趣味性兼具形象化，是一节比较接地气的培智生活数学课，受到了专家及教师的好评。

深度说课：阐释理念  剖析设计

说课环节，执教教师庞建霞从教材分析、学情把握、目标设定、过程设计及教学反思等方面，系统地阐述了自己的教学构想与理论依据。这不仅是对课堂实践的回顾，更是教育理念与设计思维的集中呈现。 

追踪磨课：精研共进  团队力量

展示课经过了教研组磨课与团队磨课，围绕目标设定、情境创设、活动设计等关键环节，提出了诸多建设性意见。团队成员孟宪会主任将团队磨课的过程通过过程性照片及视频分享磨课经历，思想的碰撞让教学设计在反复推敲中不断优化，充分体现了“好课多磨”的匠心精神与集体智慧的力量。

经验分享：分享智慧  携手同行

学校李美松老师做了题为《让每个生命都有动人的回响——运动康复训练赋能智力障碍学生健康成长》的经验分享，从康复训练的精准评估、具体有效的康复计划、有效的家校合作等方面进行了经验分享交流。扎实的举措、清晰的逻辑和显著的成效，为全省兄弟学校提供了可借鉴的宝贵经验。      

“独行快，众行远。”我校将继续积极支持并深入参与全省教研共同体建设，将此次学科研讨活动的收获转化为深化校内教研、优化课堂教学的实际行动，促进教师专业成长与学生素养发展的双赢。