为解决教师备课负担重、资料搜集耗时长等实际难题，推动现代化信息手段与特殊教育教学深度融合，9月27日，启智部姜雨老师开展了人工智能（AI）工具应用专题培训讲座，在实操体验中探寻 AI 赋能教学的实用路径。

讲座伊始，姜雨老师明确本次分享“不讲复杂理论，只聚焦实际问题”的核心定位，旨在通过实用技巧传递，为教师的教学与生活提供切实便利。

在基础入门环节，姜雨老师用通俗的解读消解了AI的“技术神秘感”。他指出，AI本质是“帮人干活、想办法的技术”，手机语音助手、导航软件等日常应用皆蕴含AI逻辑，而豆包、Kimi、DeepSeek、即梦等热门工具，则是可直接服务于教学的智能助手。针对工具获取的安全性，他重点强调“官方渠道优先”原则，详细演示了各工具的正规获取路径，特别提醒电脑端使用时切勿随意下载非官方客户端，防范恶意软件风险。

“同样的 AI 工具，为何效果天差地别？”带着教师们的普遍疑问，姜雨老师揭示了核心关键 ——“明确的提问方式”。他提出“角色、任务、背景、要求”四维度提问法。为让理论落地，他结合特教工作场景展开实操演示：在“撰写生活语文教案”场景中，通过对比“写一个《我多想去看看》教案” 与包含课标依据、学情分层（A/B/C 层学生能力差异）、学校格式要求的精准提问，直观展现了AI输出质量的差距；在“综合活动策划”场景中，以“国庆东营新世纪广场实践活动”为例，演示如何融入学生障碍类型、活动目标、时间节点等细节，生成贴合特教需求的策划方案。同时他提醒，AI结果仅作参考，不可替代教师专业判断，且需严格保护学生隐私，杜绝敏感信息输入。

此外，姜雨老师还展示了AI在教学材料生成中的高效应用，快速编写适合智力障碍学生的“洗手”儿歌，拖拽长篇文档即可提炼 300 字核心要点，这些功能让在场教师切实感受到AI节省时间、丰富教学形式的价值。

此次培训打破了特教教师对AI技术的认知壁垒，为教学提质增效提供了新路径，接下来学校将持续推进教育数字化建设，以开放姿态拥抱技术变革，让科技更好地服务于特殊学生的成长需求，助力打造智慧高效的特殊教育强校。