为进一步推进全环境立德树人工作任务落实，选树德行优良、表现优异、全面发展的学生榜样，发挥示范引领作用，按照教育局《关于做好 2024 学年中小学校学生和班级评优工作的通知》要求，结合我校实际，制定 2024学年学生和班级市级评优工作方案如下：

一、评选项目

优秀学生和班级评优分为：市级优秀学生、市级优秀学生干部、 市级优秀班集体，共3项。

二、评选数量

评选数量：优秀学生1人、优秀班干部1人、优秀班集体1个。

根据评选要求和学校实际，拟分配名额如下：启智部：优秀学生1人；启明启音部：优秀班干部1人；启语部：优秀班集体：1个。

各部根据评选标准，认真组织推荐遴选后报学校德育处，经学校研究确定最终结果报教育局参与评选。

三、评选标准

（一）优秀学生参评标准

1.坚决拥护中国共产党的领导， 有正确的理想信念和价值取向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，在思想和行动上积极践行社会主义核心价值观。

2.模范遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，具备良好的社会公德和公民素养、良好的生活习惯和心理素质，有较强的社会适应力和沟通能力，有服务他人、集体和社会的责任感，行为表现获得同学、教师、家长的好评。

3.全面发展，综合素质高。学习态度端正，学习成绩优秀；有较强的创新精神和实践能力；积极参加学校组织的各项综合实践活动；有正确的劳动价值观，有吃苦精神，热爱劳动，积极参加日常生活劳动、集体劳动、社会实践和志愿服务。

4.须为本年度学校“优秀学生”，连续获评者优先。

（二）优秀班干部参评标准

参评市级优秀学生干部在市级优秀学生评选条件的基础上，还应具备以下条件：

1.有较强的集体主义观念和组织工作能力，工作积极主动，认真负责，有奉献精神，热忱为同学服务，在同学中有较高威信。

2.热心学校工作，责任心强，有良好的群众基础，在学校安排的各项综合实践工作中表现突出。

3.具有团队精神，具有合作共赢意识；顾全大局，各项活动表现突出，赢得师生认可。

（三）优秀班级体参评标准

1.班级具有积极进取、团结互助、文明健康的良好班风，具有主动担当、勤奋刻苦、奋发向上、勇于创新的优良学风。

2.班级凝聚力强，具有团队合作精神，具有大局意识，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩。

3.须为本年度学校“文明班级”，连续获评者优先。

（四）曾经获得过“优秀学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”、“优秀班集体”等市级及以上同等荣誉称号的学生不再参与此次评优。

四、评选流程

1.学校成立评选委员会，根据相关评选政策和培养类型特点，制定详细的评选方案，并进行组织发动。

2.各教学部根据评选标准，本着公开、公正、透明原则按照名额分配认真组织评选。经公示无异议后报学校推评领导小组。

3.学校评议。学校评选委员会召开会议，对班级推荐人选和班集体进行评议，对评优结果及时公布并存档备查。

4.校级公示。依据推选结果，将推荐人选和班集体的基本情况在学校醒目位置进行公示，公示期不少于 3 个工作日。公示无异议后，按照分配名额上报主管教育行政部门。

5.报送时间。请各部于3月7日（周五）中午下班前，把推荐名单报送到德育处。

五、评选委员会

 （一）推评领导小组

    组长：黄振东  副组长：王长青  

成员：李玉国   曲晓颖  明丽霞   张迎霞   张学芹

（二）评选工作小组

组长：王长青    副组长：李玉国

成员：曲晓颖  明丽霞  张迎霞  张学芹  张信玲 马颖 班主任

东营市特殊教育学校

2025年2月20日

附件：评优推荐表

市特校 市级学生和班集体评优推荐表.docx